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Elaboraci贸n de programaci贸n y unidades did谩cticas LOMCE para Educaci贸n Primaria Inscríbete

ORIENTADO A PRIMARIA
130 hrs (13 Créditos Tradicionales)
Precio 70 €

Se reserva el derecho de modificar las fechas de realización de los cursos por necesidades del servicio
Cierre de matrículas 5 días laborables antes de la fecha de inicio del curso


OBJETIVOS:

1. Familiarizarse con el concepto de Programaci贸n

2. Conocer c贸mo hacer una buena programaci贸n did谩ctica

3. Conocer los criterios para seleccionar los materiales did谩cticos que utilizaremos en el aula.

4. Saber que contenidos debemos incluir en una programaci贸n did谩ctica

5. Familiarizarse con diferentes modelos de programaci贸n did谩ctica

6. Descubrir los diferentes apartados de los que se componen las unidades did谩cticos

7. Conocer c贸mo debemos actuar ante el tribunal en la defensa de la programaci贸n.

8. Familiarizarse con los diferentes modos en que podemos exponer la unidad did谩ctica

9. Conocer qu茅 estrategias podemos utilizar para tener 茅xito en la actuaci贸n ante el tribunal

10. Conocer los objetivos de las diferentes 谩reas de la Educaci贸n Primaria

11. Familiarizarse con los contenidos de las programaciones de las diferentes 谩reas de Educaci贸n Primaria

12. Reconocer los principios generales de interpretaci贸n educativa

13. Familiarizarse con diferentes ejemplos de unidades did谩cticas

CONTENIDOS:

TEMA 1. La programaci贸n educativa

Concepto y sentido de la Programaci贸n
Caracter铆sticas de la Programaci贸n
Funciones de la Programaci贸n
Programaci贸n Did谩ctica y Programaci贸n de Aula
Elementos de la Programaci贸n

TEMA 2. C贸mo elaborar la programaci贸n f铆sica

Introducci贸n
Tareas a realizar en la Programaci贸n Did谩ctica
脥ndice de una Programaci贸n Did谩ctica anual

TEMA 3. C贸mo elaborar la unidad did谩ctica


TEMA 4. Actuaci贸n ante el tribunal

Introducci贸n
Estrategias en la exposici贸n
Defensa de la Programaci贸n
Exposici贸n de la Unidad Did谩ctica
El debate. Estrategias
Valoraci贸n de la segunda parte de la prueba

TEMA 5. Programaci贸n Did谩ctica globalizada. Andaluc铆a

Introducci贸n
Contextualizaci贸n
Objetivos
Contribuci贸n de las 谩reas implicadas a las competencias clave
Contenidos
Secuenciaci贸n de las unidades did谩cticas integradas
Metodolog铆a
Evaluaci贸n
Atenci贸n a la diversidad
Evaluaci贸n de la programaci贸n did谩ctica y de la pr谩ctica docente
Relaci贸n de unidades did谩cticas sintetizadas

TEMA 6. Programaci贸n Did谩ctica del 脕rea de Lengua Castellana y Literatura. Madrid

Introducci贸n
Contextualizaci贸n
Objetivos
Contribuci贸n de las 谩reas implicadas a las competencias clave
Contenidos
Secuenciaci贸n de las unidades did谩cticas
Metodolog铆a
Evaluaci贸n
Atenci贸n a la diversidad
Evaluaci贸n de la programaci贸n did谩ctica y de la pr谩ctica docente
Relaci贸n de unidades did谩cticas sintetizadas

Anexos

Anexo I: Referencias legislativas

Anexo 2. Direccionalidad de la programaci贸n


Bibliograf铆a

Webgraf铆a

Departamento de formación On-line de la Facultad Padre Ossó de la Universidad de Oviedo
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