Catálogo de cursos Educación
Curso  Cursos de carácter multidisciplinar: relacionados con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación. Válidos para todas las especialidades docentes Esp. Secundaria, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Física, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Lengua extranjera, etc.) |
Duración |
Precio |
Convocatorias |
Estrategias didácticas para la integración del alumnado inmigrante
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130 horas |
75 Euros |
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VÁLIDO PARA:
- Todas las especialidades docentes (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Física, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Lengua extranjera, etc.)
Curso de formación permanente y perfeccionamiento para docentes de carácter multidisciplinar, al estar relacionados con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación.
OBJETIVOS:
- Solucionar el problema de la incorporación tardía del alumno inmigrante
- Buscar soluciones variadas a los problemas del alumnado de incorporación tardía
- Identificar los aprendizajes básicos o fundamentales para todo el alumnado
- Seleccionar contenidos básicos
- Identificar y valorar las experiencias relevantes de escolarización del alumno inmigrante
- Observar distintas experiencias de escolarización
CONTENIDOS:
TEMA 1. La Acogida del Alumnado de Incorporación tardía: orientaciones y propuestas
Algunos Aspectos Clave de la Acogida
La Adaptación Social del Alumnado de Incorporación Tardía al Centro y al Entorno
El Aprendizaje Inicial de la Lengua y del Conocimiento del Medio en el Aula de Acogida: Orientaciones y Propuestas
El Tratamiento de la Lengua Materna
Aprender en el Tiempo de Ocio
TEMA 2. Del Aula de Acogida a las Clases Ordinarias
Marco de Referencia
Algunas Estrategias para Adaptar el Currículo a las Clases Ordinarias
Selección de los Contenidos Básicos de las Áreas de Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales y Tecnología
TEMA 3. Descripción y Análisis de Experiencias
El Aprendizaje de la Lengua o las Lenguas de las Sociedades de Acogida
Algunas Propuestas para el Abordaje de la Escolarización del Alumnado de Incorporación Tardía
Recursos Humanos y Materiales Específicos para el Trabajo con el alumnado Inmigrante en General y con el Alumnado de Incorporación Tardía en Particular
Escuela y Familia
Recursos para Favorecer la Inclusión Social y Mejorar el Nivel Educativo de la Comunidad Inmigrante
Consideraciones Finales
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