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Curso Cursos de carácter multidisciplinar: relacionados con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación. Válidos para todas las especialidades docentes Esp. Secundaria, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Física, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Lengua extranjera, etc.) Curso de formación permanente y perfeccionamiento para docentes de carácter práctico.	Duración	Precio	Convocatorias
Didáctica y aprovechamiento de las nuevas tecnologias en el Aula.	170 horas	95 Euros	2012

VÁLIDO PARA:

1. Todas las especialidades docentes (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Física, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Lengua extranjera, etc.)
   
   Curso de formación permanente y perfeccionamiento para docentes de carácter multidisciplinar, al estar relacionados con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psicopedagogía o la sociología de la educación.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

Módulo I. El Uso Del Ordenador En Las Aulas

I.1. El Ordenador En Educación Infantil.
I.2. Algunas Normas De Seguridad A Tener En Cuenta:
I.3. Nociones básicas en la Historia de la E.A.O.
I.4. Posibilidades de la Enseñanza Asistida por Ordenador en la Educación Primaria
I.5. E.A.O. en Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria
I.6. E.A.O. en el Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria
I.7. Uso de Procesadores de Texto en Educación
I.8. Lengua Española: Poesía.
I.9. Uso de Bases de Datos en Educación
I.10. Utilización de Hojas de Cálculo en Educación.
I.11. Revisión y Evaluación de Programas de Ordenador para la Enseñanza.
I.12. Puntos débiles de la E.A.O.

Modulo II. Tecnologías De La Información Y La Comunicación Aplicadas A La Educación

Introducción
II.1 El Software Educativo.
II.2 El Profesorado: Pensamientos, Actitudes, Miedos Y Roles.
II.3 Limitaciones Y Aportaciones Del Uso Del Ordenador En El Aula De Educación Infantil.
II.4 La Motivación En El Aula
II.5 El Ordenador, El Nexo En Común De Las Tres Etapas

Módulo III. Técnicas De Enseñanza A Través De Las Nuevas Tecnologías

Introducción
III.1. Criterios De Elaboración De Técnicas De Enseñanza A Través De Las Nuevas Tecnologías
III.2. Técnicas De Enseñanza A Través De Las Nuevas Tecnologías En Función De Las Características De Nuestros Alumnos/As
III.3. Técnicas De Enseñanza Dirigidas Orales.
III.4. Técnicas De Enseñanza Dirigidas Escritas.
III.5. Técnicas De Enseñanza Dirigida Mixtas
III.6. Técnicas De Enseñanza No Dirigidas
III.7. Análisis De Actividades Disponibles En Internet
III.8. Actividades Diseñadas Por Nosotros, ¿Cuál Es La Técnica De Enseñanza Adecuada?
III.9. Algunos Consejos A La Hora De Utilizar Técnicas De Enseñanza

Módulo IV. La Programación De Aula

Introducción
IV.1. La Unidad Didáctica
IV.2. Posible Guion Para La Elaboración De Una Unidad Didáctica En El Marco Del Currículo Oficial.
IV.3. Las Competencias Básicas
IV.4. Vamos A Profundizar Más En Las Competencias Básicas
IV.5. El Tratamiento De La Información Desde Los Dos Años.
IV.6. Los Filtros

Módulo V. El Profesor Actual

Introducción
V.1. Recursos Digitales:
V.2. Banco De Recursos Del Isftic
V.3. Derecho De Autor En Internet
V.4. Derechos de autor en Internet
V.5. Derechos De Imagen

Módulo VI. El Profesor Digital Actual Ante Esta Pregunta

Introducción
VI.1. Decreto 85/2/2008, De 3 De Septiembre, Por El Que Se Establece El Currículo Del Segundo Ciclo De Educación Infantil
VI.2. Decreto 56/22007, De 24 De Mayo, Por El Que Se Regula La Ordenación Se Establece El Currículo De La Educación Primaria En El Principado De Asturias.
VI.3. Decreto 74/2/2007, De 14 De Junio, Por El Que Se Regula La Ordenación Establece El Currículo De La Educación Secundaria Obligatoria En El Principado De Asturias.
VI.4. El Pendrive Del Profesor Digital

MÓDULO VII. Software

VII.1. Software De Tratamiento De Imágenes
VII.2. Software De Tratamiento De Sonido
VII.3. Software De Tratamiento De Textos
VII.4. Software De Tratamiento De Videos/Animaciones
VII.5. Software De Pizarra Digital
VII.6. Propiedades De Una Imagen Y Tipos De Formatos
Módulo VIII. WebQuest
VIII.1. WebQuest (I)
VIII.2. Tipos de WebQuest
VIII.3. Análisis De Una WebQuest
VIII.4. Obtener Una WebQuest
VIII.5. WebQuest (II)
VIII.6. Proceso De Creación
VIII.7. Tipos De Tareas En Una WebQuest

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